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Esse blog foi criado para servir como instrumento de aprendizagem, de
criação, de expressão, de troca de experiências e para divulgar os trabalhos dos
educadores que fazem parte do Curso de Formação de Educadores – “Tecnologia na
Educação” e “Elaboração de Projetos”- Cursos do Programa Nacional de Formação
Continuada em Tecnologia Educacional- Proinfo Integrado do MEC e ministrado pelo
NTE Benevides do qual sou formadora. Aqui você encontrará textos, fotos,
enquetes, vídeos, trabalhos dos alunos, links, e outras fontes relacionado aos
cursos. Agradeço sua participação e visita.

sexta-feira, 15 de julho de 2011

EVIDÊNCIA RELEVANTE

EVIDÊNCIA RELEVANTE DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS AULAS
ANÁLISE DO FIME “A TURMA”
Uma das atividades realizados em classe, foi a Análise do Visionamento do Filme, A Turma, atividade muito interessante, pois mobilizou a turma, que subdividida em grupos abriu discussão sobre as atitudes e postura do professor François que deveria ser considerado como um bom ou mau professor. Durante a socialização do grupo na plenária houve a apresentação e discussão das conclusões dos pequenos grupos. Esse momento foi bastante oportuno, pois houve diferentes formas de observação sobre o desempenho do professor François, apesar de ser considerado pela maioria como um bom professor, a maioria dos grupos divergiram em alguns pontos, mas fizeram sugestões para que o professor melhorasse sua forma de agir.
O que mais achei relevante nesta atividade foi a importância da observação. Pois o filme proporcionou muitas situações reais e contraditórias, retrata um pouco o cotidiano dentro de uma sala de aula.
Algumas observações verificadas no filme pelo grupo que participei.
François é um bom professor devido demonstrar segurança nos conteúdos trabalhados, dominando sua matéria e revelando interdisciplinaridade na sua prática docente, explorando a vivência dos alunos.
Ao observar o pedagógico, François apresenta domínio, conseguindo ao longo do ano letivo gerenciar atividades significativas aos educandos sendo persistente em ensinar e em contribuir com o aprender.
Também demonstrou domínio didático trabalhando vários pontos: reconhecimento da turma, verificando o nível de aprendizagem dos educandos, estimulou a disciplina, a exposição de ideias e opiniões. Trabalhou a oralidade, a escrita, a interpretação, a produção textual, culminando com a construção do livro do auto-retrato.
Nas relações interpessoais demonstrou seus sentimentos, sendo verdadeiro, insistente, usando de diversas estratégias para envolver a turma diante das atividades propostas, levando em consideração o eu de cada um, através do respeito, afetividade e valorização da pessoa.