Orkut
O Orkut, um ambiente de fácil navegação, que até mesmo o usuário com o mínimo conhecimento de navegação na internet pode manuseá-lo sem dificuldades, pois apresenta ícones que dão acesso a todos os outros ambientes.O Orkut uma comunidade virtual, de relacionamento e entretenimento, uma comunidade on-line destinada a pessoas que pretendem manter relacionamentos existentes assim como estabelecer novos. A decisão sobre com quem interagir cabe inteiramente ao usuário. Outra função interessante do Orkut é que seus usuários podem criar e participar de várias comunidades on-line, comunidades diversas, de discussão, de diferentes interesses, de compartilhamento de interesse comum. Ao criar ou participar de uma comunidade os usuários tornan-se participativos e não internautas passivos. É claro que como é um ambiente livre alguns usuários participam de forma irresponsável e nociva, podendo trazer prejuízos para as pessoas., Mas o Orkut é muito procurado principalmente pelos jovens por apresentar prazer por ser um convite a autonomia, a interação a liberdade de expressão, de promoção do markentig pessoal.
Como ferramenta pedagógica o Orkut pode ser “explorado” de diferentes formas, pois como é um ambiente que os jovens se identificam é importante mostrar de maneira prazerosa, formas de comunicação, interação, criatividade e conteúdo. Proporcionando aos alunos a discussão e conhecimento de diferentes ambientes e comunidades.
O Orkut, um ambiente de fácil navegação, que até mesmo o usuário com o mínimo conhecimento de navegação na internet pode manuseá-lo sem dificuldades, pois apresenta ícones que dão acesso a todos os outros ambientes.O Orkut uma comunidade virtual, de relacionamento e entretenimento, uma comunidade on-line destinada a pessoas que pretendem manter relacionamentos existentes assim como estabelecer novos. A decisão sobre com quem interagir cabe inteiramente ao usuário. Outra função interessante do Orkut é que seus usuários podem criar e participar de várias comunidades on-line, comunidades diversas, de discussão, de diferentes interesses, de compartilhamento de interesse comum. Ao criar ou participar de uma comunidade os usuários tornan-se participativos e não internautas passivos. É claro que como é um ambiente livre alguns usuários participam de forma irresponsável e nociva, podendo trazer prejuízos para as pessoas., Mas o Orkut é muito procurado principalmente pelos jovens por apresentar prazer por ser um convite a autonomia, a interação a liberdade de expressão, de promoção do markentig pessoal.
Como ferramenta pedagógica o Orkut pode ser “explorado” de diferentes formas, pois como é um ambiente que os jovens se identificam é importante mostrar de maneira prazerosa, formas de comunicação, interação, criatividade e conteúdo. Proporcionando aos alunos a discussão e conhecimento de diferentes ambientes e comunidades.
TWITTER
O TWITTER em pouco tempo vem sendo muito divulgado, pois atualmente é uma das redes sociais mais movimentada no mundo. O TWITTER surgiu em março de 2006, trata-se de um serviço gratuito que pode ser desfrutado por qualquer pessoa, não requer convite e permite que o internauta publique textos de até 140 caracteres. É considerado como um mini blog. Mas é preciso que o internauta se informe para criar uma conta no TWITTER já que as instruções e perguntas estão em inglês
O Twitter é como uma folha de caderno com limitações de espaço. Onde o internauta só pode escrever mensagens de até 140 caracteres, por isso ele precisa ser bem objetivo, mas com liberdade para escrever o que quiser, desde expor seus pensamentos, compartilhar poemas ou relatar fatos.
O Twitter é também uma maneira prática e rápida de divulgar links interessantes, manter amigos informados sobre o que está acontecendo com a pessoa que está escrevendo.
No Twitter o internauta segue outros usuários ou é seguido. Por isso cada um segue uma conta de acordo com seus interesses ou identificação.
Como ferramenta pedagógica o TWITTER pode reforçar e ampliar a divulgação de blogs e sites pessoais; possibilidades dos alunos saberem o que as pessoas realmente pensam; Seguir pessoas ou um profissionais que lhe interessa ou que admira;Exercitar a escrita de textos concisos, mas eficientes, entre outros.
O TWITTER em pouco tempo vem sendo muito divulgado, pois atualmente é uma das redes sociais mais movimentada no mundo. O TWITTER surgiu em março de 2006, trata-se de um serviço gratuito que pode ser desfrutado por qualquer pessoa, não requer convite e permite que o internauta publique textos de até 140 caracteres. É considerado como um mini blog. Mas é preciso que o internauta se informe para criar uma conta no TWITTER já que as instruções e perguntas estão em inglês
O Twitter é como uma folha de caderno com limitações de espaço. Onde o internauta só pode escrever mensagens de até 140 caracteres, por isso ele precisa ser bem objetivo, mas com liberdade para escrever o que quiser, desde expor seus pensamentos, compartilhar poemas ou relatar fatos.
O Twitter é também uma maneira prática e rápida de divulgar links interessantes, manter amigos informados sobre o que está acontecendo com a pessoa que está escrevendo.
No Twitter o internauta segue outros usuários ou é seguido. Por isso cada um segue uma conta de acordo com seus interesses ou identificação.
Como ferramenta pedagógica o TWITTER pode reforçar e ampliar a divulgação de blogs e sites pessoais; possibilidades dos alunos saberem o que as pessoas realmente pensam; Seguir pessoas ou um profissionais que lhe interessa ou que admira;Exercitar a escrita de textos concisos, mas eficientes, entre outros.
Parabéns Léia!
ResponderExcluirFico muito feliz de ver esse espaço sendo bem aproveitado. Valeu!